Investigación de la UACh profundiza en las trayectorias del habla en personas con Síndrome de Down
Un equipo de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, dio a conocer un estudio que aporta nuevos antecedentes para comprender el desarrollo del habla en personas con Síndrome de Down, subrayando la importancia de avanzar hacia evaluaciones más integrales en el ámbito fonoaudiológico.
Los académicos Patricio Vergara Ponce y Francisca Heredia Tudela publicaron la investigación en la Revista de Investigación en Logopedia, donde se examina la evolución del sistema fonológico en niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva de análisis amplia e integradora.
El artículo, titulado «Trayectorias Fonológicas en el Síndrome de Down: Un Análisis Multidimensional», introduce un enfoque sustentado en la Fonología No Lineal. Esta propuesta considera de manera conjunta distintas dimensiones del sistema fonológico, tales como la precisión en la producción de consonantes, la estructura silábica y los patrones acentuales. Así, se busca superar evaluaciones tradicionales centradas exclusivamente en sonidos aislados, incorporando una mirada que refleje la complejidad del desarrollo del habla.
El estudio incluyó a participantes chilenos con Síndrome de Down, de entre 5 y 20 años. Entre sus hallazgos, se constató que el desarrollo fonológico muestra avances relevantes durante la infancia, con una tendencia a estabilizarse en la adolescencia. Asimismo, se identificó una marcada variabilidad individual, evidenciando la coexistencia de múltiples trayectorias de desarrollo, incluso entre personas de la misma edad.
En palabras del investigador responsable, el Dr. Patricio Vergara, «el desarrollo fonológico en personas con Síndrome de Down no sigue una trayectoria única ni homogénea, sino que presenta una gran diversidad de perfiles. Esto hace fundamental avanzar hacia evaluaciones más integrales que permitan comprender esa complejidad y orientar mejor las intervenciones».
La investigación se desarrolló en colaboración con Jorge Parada Morollón (Instituto de Gestión e Industria, Universidad Austral de Chile), Yuri Vega Rodríguez (Departamento de Ciencias de la Rehabilitación en Salud, Universidad del Bío-Bío) y Eliseo Díez Itza (Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo, España). El Dr. Vergara lidera además el Proyecto FONDECYT N.º 11230656, titulado «Evaluación Fonológica Multidimensional del desarrollo típico, desarrollo prolongado y síndrome de Down», financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, en cuyo marco se llevó a cabo este trabajo.
La Revista de Investigación en Logopedia es una publicación especializada en fonoaudiología y ciencias del lenguaje. Se encuentra indexada en Scopus y clasificada en el cuartil Q2 según Scimago Journal Rank, lo que respalda sus estándares editoriales y su alcance internacional. El artículo está disponible en acceso abierto, permitiendo su consulta gratuita por parte de profesionales, investigadores, estudiantes y público general.
Este estudio forma parte de una línea de investigación orientada a fortalecer los procesos de evaluación e intervención en el desarrollo del lenguaje, contribuyendo al bienestar comunicativo y a la inclusión de personas con Síndrome de Down.
La publicación en el siguiente enlace:
https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/104526